Die 6 erfolgversprechendsten menschlichen Eigenschaften, Teil 4 – Die Kreativität

http://hangout-lifestyle.de/die-6-erfolgversprechendsten-menschlichen-eigenschaften-teil-4/ Gepostet von Flo in Kreativität, Motivation, Ziele definieren | 2 Kommentare

4. Kreativität

Foto: Flickr-User Norman Lear Center

In den letzten drei Artikeln ging es um Gesundheit, Motivation und Soziabilität. Alle diese Dinge sind notwendig um als Entrepreneur erfolgreich zu sein. Ohne den richtigen Gesundheitszustand können Sie Ihre Ideen nicht umsetzen (vergl. Artikel P90X Deutschland). Ohne Sozial zu sein, tun Sie sich schwer, die richtigen Kunden zu finden und ohne die ersten beiden Dinge werden Sie sich nicht motivieren können.

Obwohl ich persönlich die Motivation als eines der wichtigsten Dinge halte, darf man all die anderen nicht außer acht lassen. Immerhin kann es jedem passieren, dass er plötzlich krank wird und so seine Arbeit nicht mehr ausführen kann. Trotzdem hilft alle Motivation nichts, wenn man keine Idee hat, die man umsetzen möchte. Es ist blöd, wenn man wie wild versucht, etwas umzusetzen bis man merkt, dass man nicht die richtige Idee hat. Man zweifelt wieder an sich und man ist wieder am Anfang.

Wie früher schon erwähnt, glaube ich daran, dass jeder Kreativ sein kann. Warum das so ist, zeigt meine eigene Erfahrung:

Wie Lehrer unsere Kreativität zerstören können

Als ich noch in der Schule war, musst ich im Kunstunterricht immer irgend etwas zeichnen. Da ich noch nie wirklich gut zeichnen konnte, gab’s immer mittelmäßige Noten. Das heißt: meistens eine Drei. Irgendwann sagte die Lehrerin einfach, dass einige von uns gar nicht kreativ wären und somit schlechte Noten bekämen. Und wir – die kleinen Kinder – glauben das.

Mir war’s dann zu blöd, weshalb meine Mom für mich dann einige Bilder zeichnete. Sie ist extrem künstlerisch begabt. Es kam also, was kommen musste: Trotzdem bekam ich “schlechte” Noten (natürlich versuchte meine Mom auch so zu zeichnen, als käme es von mir – einem Fünftklässler). Eigentlich hätte mir da schon ein Lichtlein aufgehen müssten: der Lehrer bewertete nur das als ästhetisch, was ihm persönlich gefiel. Eine Kinder konnten seinen Drang nach Kunst befriedigen und einige (wie ich) eben nicht. Und ich bekam dann schlechte Noten und glaubte fortan auch wirklich, dass ich künstlerisch eine absolute Niete sei.

Im Jahr 2006 nahm ich das Studium der Medientechnik auf. Dort hieß es dann wieder: ich muss künstlerisch tätig werden. Sie müssen wissen: Im Studiengang Medientechnik geht’s nicht nur alleine um Technik. Zwar mussten wir uns auch durch Fächer wie Physik, Mathematik und Elektrotechnik kämpfen, hatten aber auch Fächer wie Mediendesign, Film- und Videodesign und Fotografie.

Im zweiten Semester wussten wir Plakate für einen Wettbewerb entwerfen. Ich gewann ihn mit der Aussage:

“Dieses Plakat hat für viel Furore in der Jury gesorgt”.

Zwar gab es kein Ranking (also keine Platzierung), trotzdem war es irgendwie klar, dass ich den ersten Platz erreicht haben musste.

Ganz egal. Ich will hier nicht aussagen, dass ich der perfeke “Plakatemacher” bin. Das bin ich auch nicht, weil ich mich nicht ständig mit dem Thema befasse. Dennoch hat der Moment mich davon überzeugt, dass ich doch kreativ sein kann. Zwar nicht mit Pinsel aber mit dem Mauszeiger. Unser Professor an der Hochschule sagte uns immer wieder: Schönheit liegt im Auge des Betrachters. Was er toll findet, finden andere nicht unbedingt auch gleich toll. Und genauso ist es! Aussagen wie “Sie können nicht zeichnen“, kommen von Leuten, die keine Ahnung von Kunst haben.

Das Problem sind ganz eindeutig unsere Lehrer (oder wohl eher: deren Lehrmethoden). Der Kunstunterricht in der fünften Klasse hätte uns Spaß machen sollen. Stattdessen wurden wir für unsere “Werke” auch noch (negativ) bewertet oder mit Aussagen “Du bist nicht kreativ” belohnt. Wir sollten es eher wie die Amerikaner angehen: die Schule soll in erster Linie Spaß machen. Man sollte dort freiwillig hingehen wollen, weil man nicht nur wissbegierig ist, sondern auch, weil man richtig bewertet wird.

Wenn man in Mathematik auf das falsche Ergebnis kommt, ist die Aufgabe eben falsch gerechnet. In Deutschland wird das selbe System auch im Fach Kunst angewandt. Suchen Sie bei Google mal nach moderner Malerei. Finden Sie eines dieser Bilder schön? Ich erhalte wohl so viele verschiedene Antworten wie ich Leser habe.

Wikipedia beschreibt Kreativität echt genial. Dort steht in den ersten Zeilen: “Kreativität bezeichnet die Fähigkeit neue Problemstellungen durch die Anwendung erworbener Fähigkeiten zu lösen. Die Anwendung erworbener Fähigkeiten auf ein neues Problem wird als Kreativer Prozess bezeichnet.”

Fazit

Was ich damit sagen will: Jeder ist kreativ. Auch derjenige, der das jetzt noch nicht glauben kann. Vielen von Ihnen ist das selbe wie mir passiert. Sie wurden im Kindesalter als “Nicht kreativ” eingestuft und waren danach auch nie wieder richtig kreativ. Wie oft lehnten Sie den Stift ab, wenn man ihn Ihnen zugereicht hat? Sie sagten bestimmt: “Ich kann nicht gut zeichnen”, stimmts?

Im Buch von Napoleon Hill kann man nachlesen, dass es überhaupt keinen Beweis gibt, dass ein Mensch nicht kreativ sein kann. Ich habs am eigenen Leib erfahren: Setzen Sie sich einfach jeden Tag für eine halbe Stunde hin und denken Sie über alles und jeden nach. Sie werden staunen, wie schnell Sie kombinatorische Fähigkeiten entwickeln werden. Sie verknüpfen in ihrem Hirn scheinbar sinnloses zu einer Idee oder einem Produkt. Glauben Sie mir: es gibt wirklich Techniken, die einem dabei helfen. Und bis sie sich versehen, stehen Sie vor der Entscheidung: “Soll ich Selbständig werden oder lieber bis ich 70 bin das tun, was mein Chef mir sagt?”

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